교육에서 평가는 단순히 학생의 성취도를 측정하는 도구를 넘어, 학습 방향을 제시하고 교수-학습 과정을 개선하는 핵심 요소입니다. 오랫동안 교육 현장에서는 주로 지필시험과 같은 전통적 방식이 사용되어 왔습니다. 객관식, 주관식 시험을 통해 학생들이 교과 내용을 얼마나 이해했는지 확인하고, 점수를 기준으로 서열을 정하거나 성취 수준을 나누는 방식이 주류를 이루었습니다. 그러나 디지털 학습 환경의 확산은 이러한 평가 방식에 근본적인 변화를 가져오고 있습니다.학생들은 더 이상 종이 교과서와 칠판, 필기 중심의 수업만 경험하지 않습니다. 온라인 강의, 디지털 교과서, 학습 앱, 인공지능 기반 튜터링 등 다양한 디지털 학습 도구가 교실과 가정에 동시에 자리 잡으면서 학습 과정 자체가 다변화되었습니다. 이에 따라 전..
