최근 몇 년 사이 ‘메타버스(Metaverse)’라는 단어가 일상 속에서 자주 들려오고 있습니다. 처음에는 게임이나 가상현실 기술의 일부로 주목받던 메타버스가 이제는 교육 분야에서도 중요한 화두로 떠오르고 있습니다. 코로나19 팬데믹으로 인해 온라인 수업이 확산되면서, 단순한 화상 강의를 넘어 학생들이 가상의 공간 속에서 몰입하며 수업에 참여할 수 있는 환경에 대한 필요성이 커졌습니다. 이러한 상황 속에서 메타버스 교실은 새로운 가능성으로 제시되고 있지만, 한편으로는 단순한 일시적 유행에 불과한 것이 아니냐는 의문도 제기되고 있습니다.따라서 우리는 메타버스 교실이 과연 교육의 본질적인 혁신을 이끌 수 있는가, 아니면 기술적 호기심에 그치고 사라질 트렌드에 불과한가라는 질문을 던져야 합니다. 이 글에서는 ..