교육 현장은 디지털 기술의 발전과 함께 빠르게 변화하고 있습니다. 과거에는 교사가 학생의 참여도를 눈으로 확인하고 감각적으로 수업을 조율했다면, 이제는 실시간 수업 분석 AI가 그 역할을 보조하거나 대체하고 있습니다. 발표 빈도, 학생 참여율, 발언 시간 분포, 채팅 반응 등을 자동으로 기록·분석하는 기술은 교사에게 수업 운영의 새로운 도구를 제공하고 있습니다.이러한 흐름은 단순히 편의성 차원에서 머무르지 않습니다. 학생의 적극성, 수업 몰입도, 학습 격차 같은 교육의 질적 요소를 수치화하고 객관적으로 평가할 수 있기 때문입니다. 그러나 동시에 기술에 의존할 때 발생할 수 있는 한계와 위험성도 존재합니다. 따라서 교사와 학생 모두에게 필요한 것은 기술의 수용 능력, 즉 에듀테크 리터러시입니다. 본 글에서..